从心理学的角度看，上中学以前，孩子的注意力和兴趣主要集中在外部世界；上了中学后，他们开始关注起自己来了，从外貌、性格一直到内心，都要像照镜子一般细细审视。家长也极少再有幸被他们奉为权威了，他们会崇拜一些歌星、影星、体育明星等偶像人物。此外，他们不再像小学生那样对家长无话不谈、无事不说，喜怒哀乐都写在脸上，而是随着语言能力、认识能力和控制情绪能力的提高，开始学会如何恰当地表达感情和控制感情。他们最反感的就是别人再把他们当小孩看。可是有的家长因为和孩子朝夕相处，容易忽视孩子身上的变化，直至产生冲突时，家长才会有所警觉。

　　其实，孩子的叛逆也是一种成长的表现。孩子是在尝试与体验中成长的，在叛逆行为中形成对部分不良行为的免疫力，从而一点点矫正自己，渐渐长大。因此，作为家长，面对孩子的叛逆，千万别和他们“较劲”。如果家长把孩子的逆反心理纯粹视为消极的危险因素而予以防范、封堵、压制，就可能招致孩子更大的反抗，使孩子与自己的关系更加紧张。

　　为使处于青春期的孩子顺利成长，家长在帮助、教育、引导他们时应学会倾听。不少家长常将“说”的权利专横地留给自己，孩子只有当听众的份儿。但随着青春期的到来，孩子对家长的“唠叨”易形成逆反心理，会逐步拉大与家长之间的距离。这时，家长学会倾听很重要。听孩子的倾诉甚至是发泄并不是一件容易的事情，需要家长的修养和耐心。一个合格的家长应有着极大的耐心来倾听青春期孩子的各种声音，好的、不好的，都能听进去，并对症下药地给孩子及时的帮助和引导。